Auch d. Ist eine statistische Maßangabe zur Größe/Stärke eines Effekts, die einen Anhaltspunkt für die praktische Bedeutsamkeit eines Befundes liefert. Sie gibt an, wie sehr – in Standardabweichungen – zwei Gruppenmittelwerte auseinanderliegen (z. B. aus der Experimentalgruppe und der Kontrollgruppe).…
Computergestütztes kollaboratives Lernen (CSCL) ist eine Unterrichtsform, bei der SchülerInnen gemeinsam mit Unterstützung des Computers entweder offline oder online lernen. Die Computersoftware kann beim CSCL beispielweise Hinweise geben, wie die Gruppenmitglieder interagieren sollen. Relevante Kurzreviews und E-Learning Kurse zu diesem…
Siehe auch computer-supported collaborative learning (CSCL). Unterrichtsform, bei der SchülerInnen gemeinsam mit Unterstützung des Computers entweder offline oder online lernen. Die Computersoftware kann beim CSCL beispielweise Hinweise geben, wie die Gruppenmitglieder interagieren sollen. Relevante Kurzreviews und E-Learning Kurse zu diesem…
Theoretisch begründeter und systematisch aufgebauter Lehr- und Lernplan, der Aussagen über Lernvoraussetzungen, Ziele, Inhalte, Methoden und Lernkontrollen in einem bestimmten Fachgebiet enthält. Relevante Kurzreviews zu diesem Thema:
Wissen über Sachverhalte wie z.B. Fakten, Begriffe und Ereignisse. Unterscheidet sich von prozeduralem Wissen (siehe auch prozedurales Lernen).
Ermöglicht vorliegende empirische Daten zu beschreiben und einen Überblick über sie zu gewinnen. Beispielsweise können Verteilungseigenschaften (Normalverteilung) von Daten auf diese Weise numerisch oder grafisch ausgedrückt werden.
Lernsoftware und -applikationen (Apps), die Lernmaterial bereitstellen und Lernprozesse unterstützen, um akademische Lernziele zu erreichen. Diese Anwendungen reichen von einfachen Ergänzungsangeboten zum schulischen Unterricht bis hin zu umfassenden Programmen, die zur computergestützten Gestaltung von gesamten Unterrichtseinheiten eingesetzt werden können. Relevante…
Bezeichnet die erfolgreich absolvierten Zwischenschritte bei der Bearbeitung einer Aufgabe. Hierfür wird eine Aufgabe je nach Umfang in mehrere Teilschritte zerlegt und diese auf ihre korrekte Bearbeitung hin beurteilt. Relevante Kurzreviews zu diesem Thema:
Bezeichnet ein statistisches und standardisiertes Maß, das die Größe eines Effekts beschreibt. Effektstärkenangaben beschreiben in der Regel entweder die Größe eines Zusammenhangs zwischen zwei Merkmalen (Angabe in r) oder die Größe eines Unterschieds zwischen zwei Gruppen (Angabe in Cohen’s d…
Studiendesign, bei dem vor und nach der Durchführung einer Maßnahme (z.B. Flipped Classroom) eine Messung durchgeführt wird. So kann zum Beispiel der Lernstand vor und nach einer Lernsequenz nach dem Flipped-Classroom Prinzip gemessen werden. Etwaige Lernstandsveränderungen können allerdings nicht (kausal)…