Wissenschaftliche Evidenz für die Lehrerbildung
Das Clearing House Unterricht versteht sich als Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis und richtet sich an Lehrerbildner in allen Phasen der Lehrerausbildung. Unser Ziel ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht in der Sekundarstufe zusammenzufassen und für die Lehrerbildung zielgruppengerecht aufzubereiten. Damit leistet das Clearing House Unterricht einen wichtigen Beitrag, um die wissenschaftliche Grundlage für die Lehrerbildung und das evidenzbasierte Handeln von Lehrkräften zu verbessern und kontinuierlich auszubauen.
Aktuelles
News-Archiv
Neues Clearing House Unterricht Introvideo: Jetzt im TUM EdTech Center
Das Clearing House Unterricht ist nun Teil des TUM EdTech Centers (www.edtech.tum.de/). Damit wird unser Forschungsprojekt noch zugänglicher für ein […]
Was ist das Clearing House Unterricht?
Neue Kurzreviews
Alle Kurzreviews
In dieser Übersicht finden Sie alle unsere Kurzreviews zu Unterrichtsmethoden und Themen im MINT-Unterricht.
Was sind Kurzreviews?
Podcasts
Podcast-ArchivPublikationsliste
Alle Publikationen und Vorträge des Clearing House Unterricht