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Clearing House Unterricht

Forschung fördert Bildung

Unsere Mission: Wir bringen Bildungsforschung und Lehrerbildung in einer einzigartigen Schnittstelle zusammen.

Clearing House Unterricht

Forschung im (Über-)Blick

Unser Angebot: Wir sichten erstklassige internationale Forschung und wählen die aktuell besten verfügbaren Forschungsergebnisse zu erfolgreichem Unterricht aus.

Clearing House Unterricht

Forschung im Kompaktformat

Unsere Produkte: Wir fassen die Ergebnisse kurz und verständlich zusammen und helfen, die Ergebnisse anhand transparenter Kriterien kritisch einzuordnen.

Clearing House Unterricht

Forschung für Professionalisierung

Unser Ziel: Lehrerbildung und Lehrkräfte unterstützen, indem wir Wissen über Forschung vermitteln – relevant, aktuell und zielgruppengerecht.

Wissenschaftliche Evidenz für die Lehrerbildung

Das Clearing House Unterricht versteht sich als Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis und richtet sich an Lehrerbildner in allen Phasen der Lehrerausbildung. Unser Ziel ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht zusammenzufassen und für die Lehrerbildung zielgruppengerecht aufzubereiten. Damit leistet das Clearing House Unterricht einen wichtigen Beitrag, um die wissenschaftliche Grundlage für die Lehrerbildung und das evidenzbasierte Handeln von Lehrkräften zu verbessern und kontinuierlich auszubauen.

Logo Gefördert vom BMBF

Was ist das Clearing House Unterricht?

Newsletter

Unser Newsletter informiert Sie über aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht.

Was sind Kurzreviews?

Aktuelles

20.05.19

»Wo Lehrkräfte Kernaussagen aktueller Studien finden«

Im Interview mit dem Deutschen Schulportal spricht Projektleiterin Prof. Dr. Tina Seidel über das Angebot des Clearing House Unterricht und […]

15.05.19

Keynote von Tina Seidel beim Workshop der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

Im Rahmen des siebten Programmworkshops der gemeinsamen »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« hält Tina Seidel, Projektleiterin des Clearing House Unterricht, einen Plenarvortrag über […]

News-Archiv

Podcasts

»Mit dem Clearing House Unterricht wurde erstmals in Deutschland eine Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und professioneller Praxis eingerichtet, die Lehrkräfte dabei unterstützt, aktuelle wissenschaftliche Befunde für die Planung und Gestaltung eines lernwirksamen Unterrichts gezielt zu nutzen und ihre Unterrichtsexpertise kontinuierlich zu erweitern.«

Prof. Dr. Felicitas Thiel Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung an der FU Berlin und Mitglied im Advisory Board des Clearing House Unterricht

Publikationsliste

Alle Publikationen und Vorträge zum Clearing House Unterricht.

Gesichtete Metaanalysen

Ausgewählte Metaanalysen

Veröffentlichte Kurzreviews

Kurzreviews in progress

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