Forschendes Lernen

Bei dieser Unterrichtsmethode werden Schüler dazu angeleitet, selbst wie Forscher zu agieren, d.h. eigenständig Fragestellungen zu entwickeln, Hypothesen aufzustellen, Experimente zu entwickeln und die Ergebnisse zu interpretieren. Dadurch sollen SchülerInnen nicht nur Einsichten in komplexe Sachverhalte erlangen, sondern auch in alle Prozesse der (naturwissenschaftlichen) Wissenserzeugung eingebunden werden.