Prä-Post-Design
Forschungsdesign, das Ergebnisse beispielsweise eines Leistungstests von SchülerInnen vor und nach einer Intervention oder Lerneinheit miteinander vergleicht, um ihre Effektivität zu bewerten.
Präregestrierung
Bei einer Präregistrierung reichen Forschende zu Beginn einer Studie (vor der Datenerhebung) ihren Forschungsplan online ein. Dieser Plan kann nicht mehr verändert werden, wenn er einmal hochgeladen ist. Dies bringt viele Vorteile mit sich: Während bislang das am Ende der Forschung veröffentlichte Paper oft die einzige Informationsquelle darstellte, wird nun der gesamte Prozess einer Studie transparent. Präregistrierungen sind öffentlich einsehbar. So wird fragwürdigen Vorgehensweisen vorgebeugt und die Glaubwürdigkeit von Ergebnissen erhöht.
Wenn Sie mal einen Einblick in eine Präregistrierung bekommen wollen, schauen Sie gerne einmal hier: https://help.osf.io/article/158-create-a-preregistration
Primärstudie
Empirische Studie mit quantitativen Daten, die mit anderen Primärstudien zu einem bestimmten Forschungsthema die Grundlage für die statistische Auswertung einer Metaanalyse bildet.
Problembasiertes Lernen
Eine Form der Gestaltung von Lernumgebungen, in der SchülerInnen und Studierende anhand von komplexen Problemstellungen (z.B. Projektaufgaben, Fallbeispiele) lernen. Beispielweise werden Fallbeispiele zum Lernen mit komplexen Problemstellungen (in Gruppen) eingesetzt. Unter einem Fall versteht man in der Regel in eine narrative Form gebrachte Geschehnisse oder Handlungen, aus denen sich eine Frage ergibt, die es zu lösen gilt.
Prozedurale Aktivitäten
Siehe auch Prozedurales Lernen. Ist eine Unterform des impliziten Lernens, welches auch als Verhaltensgedächtnis bezeichnet wird. Hier werden automatisierte Handlungsabläufe abgespeichert.
Prozedurales Lernen
Ist eine Unterform des impliziten Lernens, welches auch als Verhaltensgedächtnis bezeichnet wird. Hier werden automatisierte Handlungsabläufe abgespeichert.
