Schrittweise Zurücknahme von Hilfestellungen, Denkanstößen, Anleitungen bei Aufgaben und Problemstellungen in dem Maße, indem Lernende an eigener Kompetenz hinzugewinnen. Das Ziel von Fading ist, dass Lernende kompetentes Verhalten zunehmend von sich aus zeigen und am Ende ganz ohne Unterstützung auskommen.
Kognitive Repräsentation der eigenen Fähigkeiten und Teil des Selbstkonzepts. Es stabilisiert sich im Lauf der Entwicklung und führt zur Bildung eines teilweise generalisierten und teilweise fachspezifisch differenzierten Fähigkeitsselbstkonzepts.
Bei diesem Ansatz (dt. Umgedrehter Unterricht, auch Inverted Classroom) wird die übliche Abfolge – SchülerInnen bekommen Inhalte in der Schule vermittelt und wenden sie dann im Rahmen von Hausaufgaben an und üben – umgedreht. Zuerst erarbeiten sich SchülerInnen die Lerninhalte…
Lehr- und Lernansatz, bei dem Lernende ähnlich wie Forschende aktiv und kollaborativ in Prozesse der Wissenserzeugung eingebunden sind. Lernende entwickeln dabei möglichst eigenständig Fragestellungen, stellen Hypothesen auf, experimentieren und interpretieren Ergebnisse. Lernziel ist neben dem Erwerb fachlichen Wissens auch ein…
(Oder Studiendesign) beschreibt den Aufbau einer Studie. Damit ist gemeint, ob eine experimentelle Studie (vgl. Experimentelles Untersuchungsdesign; Quasi-experimentelles Untersuchungsdesign) oder eine nicht-experimentelles Studie, beispielsweise eine korrelative Fragebogenstudie (vgl. Korrelation), durchgeführt wird. Relevante E-Learning-Kurse zu diesem Thema: