Clearing House Unterricht
Forschung fördert Bildung
Unsere Mission
Das Clearing House Unterricht versteht sich als einzigartige Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis und richtet sich an Lehrerbildner in allen Phasen der Lehrerausbildung. Unser Ziel ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht in der Sekundarstufe zusammenzufassen und für die Lehrerbildung zielgruppengerecht aufzubereiten. Damit leistet das Clearing House Unterricht einen wichtigen Beitrag, um die wissenschaftliche Grundlage für die Lehrerbildung und das evidenzbasierte Handeln von Lehrkräften zu verbessern und kontinuierlich auszubauen.
Dabei legen wir einen besonderen Fokus auf die sogenannten „Future Learning Skills“, zu welchen ‚Kommunikation‘, ‚Kollaboration‘, ‚Kreativität‘ und ‚kritisches Denken‘ zählen. Dadurch möchten wir Lehrkräfte dabei unterstützen diese „Skills“ in den Unterricht – auch mit Hilfe von digitalen Medien – zu integrieren und somit die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
Dabei legen wir einen besonderen Fokus auf die sogenannten „Future Learning Skills“, zu welchen ‚Kommunikation‘, ‚Kollaboration‘, ‚Kreativität‘ und ‚kritisches Denken‘ zählen. Dadurch möchten wir Lehrkräfte dabei unterstützen diese „Skills“ in den Unterricht – auch mit Hilfe von digitalen Medien – zu integrieren und somit die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
Wissenschaftliche Evidenz für die Lehrerbildung
Forschung im (Über-)Blick
Unser Angebot:
Wir sichten erstklassige internationale Forschung und wählen die aktuell besten verfügbaren Forschungsergebnisse zu erfolgreichem Unterricht aus.
Forschung im Kompaktformat
Unsere Produkte:
Wir fassen die Ergebnisse kurz und verständlich zusammen und helfen, die Ergebnisse anhand transparenter Kriterien kritisch einzuordnen.
Forschung für Professionalisierung
Unser Ziel:
Lehrerbildung und Lehrkräfte unterstützen, indem wir Wissen über Forschung vermitteln – relevant, aktuell und zielgruppengerecht.
Was ist das Clearing House Unterricht?
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Welche Formate bietet das Clearing House Unterricht an?
Kurzreviews
Jedes Kurzreview fasst eine aktuelle Metaanalyse zusammen und stellt dar, welche Ansätze zum effektiven Unterricht sich als wirksam erwiesen haben und in welchem Kontext sie erfolgreich eingesetzt werden können. Ausgewählte Kurzreviews werden zusätzlich als Podcast zur Verfügung gestellt.
Academy
Die CHU-Academy unterstützt Lehrerbildende darin, noch souveräner mit wissenschaftlicher Evidenz umgehen zu können. Die Unterstützungsangebote bzw. Trainings verzahnen hierfür wissenschaftlich aufbereitete Inhalte mit der Praxis.
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Glossar
Das Glossar liefert kurze und aufschlussreiche Definitionen für wesentliche Fachbegriffe, um sich schnell orientieren zu können und die vorgestellten Inhalte besser verstehen und anwenden zu können.
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Kurzreviews
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Allein, zu zweit oder in Gruppen – Wie lernen SchülerInnen am besten?
Die Schule ist ein sozialer Lernort, an dem SchülerInnen Aufgaben häufig gemeinsam mit ihren Sitznachbarn oder anderen KlassenkameradInnen…
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Spielen und Lernen: Für viele Menschen wirken diese Begriffe gegensätzlich. Doch passen sie vielleicht besser zusammen, als auf…
Wenn SchülerInnen sich gegenseitig beurteilen: Wie lernwirksam ist Peer Assessment im Unterricht?
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Durch Schreiben lernen: Wie wirksam ist Schreiben als Lernaktivität in verschiedenen Unterrichtsfächern?
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Digitale Tools im Unterricht: Welche Typen gibt es und wie kommen sie effektiv zum Einsatz?
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