Clearing House Unterricht
Forschung fördert Bildung
Unsere Mission
Das Clearing House Unterricht versteht sich als einzigartige Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis und richtet sich an Lehrerbildner in allen Phasen der Lehrerausbildung. Unser Ziel ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht in der Sekundarstufe zusammenzufassen und für die Lehrerbildung zielgruppengerecht aufzubereiten. Damit leistet das Clearing House Unterricht einen wichtigen Beitrag, um die wissenschaftliche Grundlage für die Lehrerbildung und das evidenzbasierte Handeln von Lehrkräften zu verbessern und kontinuierlich auszubauen.
Dabei legen wir einen besonderen Fokus auf die sogenannten „Future Learning Skills“, zu welchen ‚Kommunikation‘, ‚Kollaboration‘, ‚Kreativität‘ und ‚kritisches Denken‘ zählen. Dadurch möchten wir Lehrkräfte dabei unterstützen diese „Skills“ in den Unterricht – auch mit Hilfe von digitalen Medien – zu integrieren und somit die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
Dabei legen wir einen besonderen Fokus auf die sogenannten „Future Learning Skills“, zu welchen ‚Kommunikation‘, ‚Kollaboration‘, ‚Kreativität‘ und ‚kritisches Denken‘ zählen. Dadurch möchten wir Lehrkräfte dabei unterstützen diese „Skills“ in den Unterricht – auch mit Hilfe von digitalen Medien – zu integrieren und somit die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
Wissenschaftliche Evidenz für die Lehrerbildung
Forschung im (Über-)Blick
Unser Angebot:
Wir sichten erstklassige internationale Forschung und wählen die aktuell besten verfügbaren Forschungsergebnisse zu erfolgreichem Unterricht aus.
Forschung im Kompaktformat
Unsere Produkte:
Wir fassen die Ergebnisse kurz und verständlich zusammen und helfen, die Ergebnisse anhand transparenter Kriterien kritisch einzuordnen.
Forschung für Professionalisierung
Unser Ziel:
Lehrerbildung und Lehrkräfte unterstützen, indem wir Wissen über Forschung vermitteln – relevant, aktuell und zielgruppengerecht.
Was ist das Clearing House Unterricht?
Welche Formate bietet das Clearing House Unterricht an?
Kurzreviews
Jedes Kurzreview fasst eine aktuelle Metaanalyse zusammen und stellt dar, welche Ansätze zum effektiven Unterricht sich als wirksam erwiesen haben und in welchem Kontext sie erfolgreich eingesetzt werden können. Ausgewählte Kurzreviews werden zusätzlich als Podcast zur Verfügung gestellt.
Academy
Die CHU-Academy unterstützt Lehrerbildende darin, noch souveräner mit wissenschaftlicher Evidenz umgehen zu können. Die Unterstützungsangebote bzw. Trainings verzahnen hierfür wissenschaftlich aufbereitete Inhalte mit der Praxis.
PlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalter
PlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalter
Glossar
Das Glossar liefert kurze und aufschlussreiche Definitionen für wesentliche Fachbegriffe, um sich schnell orientieren zu können und die vorgestellten Inhalte besser verstehen und anwenden zu können.
PlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalter
PlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalterPlatzhalter
Kurzreviews
Autonomie fördern UND Struktur geben: Wie beide Strategien die Lernmotivation stärken
Selbstbestimmte Lernende lernen aus eigenem Antrieb, weil sie das Lernen selbst als lohnend empfinden. Nach der Selbstbestimmungstheorie der…
Von Wettkämpfen zu Rollenspielen: Welche Gamification-Kategorien verbessern Lernergebnisse am meisten?
Spielelemente im Unterricht, wie z. B. Abzeichen sammeln oder Herausforderungen meistern, können Strategien sein, um das Engagement und das…
Selbst-Monitoring im Unterricht: Wie Tools Lernerfolg, Motivation und selbstreguliertes Lernen beeinflussen können.
Selbst-Monitoring – oder auch Monitoring – ist eine wichtige Kompetenz, die SchülerInnen helfen kann, ihren Lernprozess selbst zu…
MINT-Texte besser verstehen: Welche sprachlichen Veränderungen helfen wirklich?
Lernen mit Texten gehört in den MINT-Fächern zum Alltag, doch komplizierte Formulierungen und unklare Strukturen verhindern oft, dass…
Chatbots im Unterricht: Welche Lernergebnisse werden unterstützt?
Die Integration von Chatbots in die Bildung ist ein wachsender Trend, der neue Möglichkeiten für individualisiertes Lernen und…
Quizze im Unterricht und in der Lehre: Wie häufiges Testen zum Lernen beiträgt
Quizze sind in der Unterrichtspraxis eine gerne genutzte Methode, um das Lernen und das Behalten von Wissen zu…
Newsletter
Unser Newsletter informiert Sie über aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht. Informationen zu den Inhalten, der Protokollierung Ihrer Anmeldung, den Versand über rapidmail, statistische Auswertung sowie Ihre Abbestellmöglichkeiten, erhalten Sie in unserer Datenschutzerklärung.