Auch: Lehr-Lern-Ansatz, Unterrichtsansatz. Beschreibt jeweils eine bestimmte Form der Unterrichtsgestaltung (z.B. Forschendes Lernen). Eine zentrale Unterscheidung betrifft die Tatsache, wie stark Lerninhalte und Lernaktivitäten durch die Lehrperson vorgegeben und gesteuert werden oder durch die SchülerInnen vorwiegend selbst erarbeitet werden (lehrerzentrierter Ansatz vs. schülerzentrierte Ansätze).

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