Drei CHU-Vorträge bei der EARLI 2021
Mit drei Beiträgen sind Kolleginnen und Kollegen des CHU auf der diesjährigen EARLI-Konferenz vertreten. Die internationale Konferenz der European Association […]
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Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund richtet am 24.06.2021 zum sechsten Mal das Dortmunder Symposium der Empirischen […]
Seit 1. März 2021 begrüßen wir eine neue Mitarbeiterin im Team: Paula Hoffmann verstärkt künftig die Research Group und wird […]
Für die Zeitschrift des Dachverbands der Lehrerinnen und Lehrer Schweiz haben wir die Erkenntnisse aus Metaanalyse von Wagner et al. […]
Erfolgreich Lehrer*in werden: Am 25. November richtet die Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) eine virtuelle Lehramtsmesse für Lehramtsstudierende und […]
Maximilian Knogler erklärt im Gespräch mit dem Deutschen Schulportal, was die Forschungsergebnisse, die unser aktuelles Kurzreview zusammengefasst hat, für die […]
Aufbauend auf einem früheren Beitrag im Journal für Lehrer*innenbildung von 2017 stellen wir in diesem Artikel vor, wie das Serviceangebot […]
Das neue Kurzreview zur Wirksamkeit von Flipped Classroom in der Sekundarstufe haben wir auch für die aktuelle Ausgabe des MINT-Zirkels […]
Können innovative Unterrichtsansätze in den MINT-Fächern die Motivation und die Leistng von SchülerInnen verbessern? Für die aktuelle Ausgabe des MINT […]