31. Januar 2019 | Aktuelles
– Verlängerte Bewerbungsfrist bis 28. Februar 2019 – Im Projekt Clearing House Unterricht, gefördert im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle eines wissenschaftlichen...
3. Januar 2019 | Aktuelles
Nach einer erfolgreichen Förderphase blicken wir zurück auf drei Jahre Clearing House Unterricht und die wichtigsten Facts & Figures: ...
7. November 2018 | Aktuelles
Bildungsforschung und Schulpraxis: Two worlds apart? Ob und wie das Clearing House Unterricht eine Brücke schlagen kann, klärt Anne Wiesbeck bei der Projektvorstellung auf dem diesjährigen Forum Wissenschaftskommunikation in Bonn vom 7.-9. November...
30. Oktober 2018 | Aktuelles
Clearing House Unterricht-Mitglied Maximilian Knogler stellt das Projekt am Dienstag, 6. November 2018, beim Offenen Treffen des heiEDUCATION CLUSTERS MINT in Heidelberg vor. Im Anschluss besteht die Gelegenheit, mögliche Einsatzgebiete und...
10. Oktober 2018 | Aktuelles
Vom 9. bis 12. Oktober 2018 findet die EARLI SIG 20-26 Konferenz in Jerusalem statt. Freydis Vogel, assoziiertes Mitglied im Clearing House Unterricht und Mitglied im Organisationskommitee der Konferenz, veranstaltet gemeinsam mit Clearing House Unterricht-Mitglied...
12. September 2018 | Aktuelles
Das Fakultätsprojekt Teach@TUM der TUM School of Education lädt am 26./27. Oktober 2018 zur Folgetagung Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft an die Technische Universität München ein. Wir freuen uns, auf den...
8. August 2018 | Aktuelles
Mit der Toolbox Lehrerbildung steht seit kurzem eine Lehr- und Lernplattform online, die fachwissenschaftliche Inhalte, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaften miteinander verbindet. Mit zahlreichen Unterrichtsvideos, Tutorials, Anwendungsbeispielen, Inhalten der...
17. Juli 2018 | Aktuelles
Im Rahmen des Projekts TUMExperTeach an der TU München haben WissenschaftlerInnen in Zusammenarbeit mit Lehrern und Lehrerbildnern Unterrichtsvideos entwickelt, die innovative Unterrichtskonzepte von Preisträgern und Finalisten des Deutschen Lehrerpreises...
20. Juni 2018 | Aktuelles
Im Rahmen der Skyline Lectures an der TUM School of Education spricht Dr. Ilka Wolter vom Leibniz-Institut für Bildunsgsverläufe Bamberg, am heutigen MIttwoch um 18:30 Uhr über den Zusammenhang von Geschlechtsstereotypen und Bildungsverläufen von...
