Mit dieser Frage beschäftigen wir uns in der März-Ausgabe des MINT Zirkels – der Zeitschrift für Lehrerinnen und Lehrer der MINT-Fächer. Auch in den kommenden drei Ausgaben des Jahres 2018 werden wir jeweils ein Kurzreview zu einer interessanten Forschungssynthese speziell für Lehrerinnen und Lehrer aus dem MINT-Bereich aufbereiten. Hier geht’s zum aktuellen Online-Beitrag.

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