EARLI SIG 20-26 Konferenz in Jerusalem: Symposium mit Clearing House Mitgliedern
Vom 9. bis 12. Oktober 2018 findet die EARLI SIG 20-26 Konferenz in Jerusalem statt. Freydis Vogel, assoziiertes Mitglied im […]
Folgetagung: Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
Das Fakultätsprojekt Teach@TUM der TUM School of Education lädt am 26./27. Oktober 2018 zur Folgetagung Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und […]
Toolbox Lehrerbildung: Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter
Mit der Toolbox Lehrerbildung steht seit kurzem eine Lehr- und Lernplattform online, die fachwissenschaftliche Inhalte, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaften miteinander verbindet. […]
Unterrichtsvideos und innovative Unterrichtskonzepte: Lehren lernen im neuen Watchroom der TUM
Im Rahmen des Projekts TUMExperTeach an der TU München haben WissenschaftlerInnen in Zusammenarbeit mit Lehrern und Lehrerbildnern Unterrichtsvideos entwickelt, die […]
Does gender matter? Vortrag mit Ilka Wolter an der TUM School of Education
Im Rahmen der Skyline Lectures an der TUM School of Education spricht Dr. Ilka Wolter vom Leibniz-Institut für Bildunsgsverläufe Bamberg, […]
Digitale Souveranität und Bildung: Livestream zum Gutachten des Aktionsrats Bildung
Am 16.5.2018 ab 14 Uhr im Livestream: Digitale Souveranität und Bildung – Der Aktionsrat Bildung stellt im Rahmen des Kongresses […]
Teilnehmer für Umfrage „Evidenzbasierter Unterricht im universitären Kontext“ gesucht
Für alle Dozenten, die in der Lehrerbildung tätig sind: Im Rahmen des Forschungsprojekts »Evidenzbasierter Unterricht im universitären Kontext« von LMU […]
Maximilian Knogler auf der AERA 2018 in New York
Dr. Maximilian Knogler vertritt das Clearing House Unterricht beim Annual Meeting der AERA (American Educational Research Association), einer der wichtigsten […]
Was kann Forschung zu gutem MINT-Unterrricht beitragen?
Mit dieser Frage beschäftigen wir uns in der März-Ausgabe des MINT Zirkels – der Zeitschrift für Lehrerinnen und Lehrer der […]
teach@TUM und das Clearing House Unterricht weiter gefördert
Erfolg bei zweiten Runde der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“: Bund und Länder empfehlen, das Projekt teach@TUM an der TU München und damit […]